2024 K12人工智能日 May 13th

Day of AI 为小学生、初中生和高中生提供一整天的课程和活动。 该计划完全免费，所有背景和能力的学生和教师都可以使用。 无需技术或编码经验！ 任何教师都可以将人工智能日带入课堂，无论主题专业知识和技术熟悉程度如何。

每周做一次！

让它成为一个主题周！

让它成为全校性的活动！

参加 2024 年 5 月 13 日的人工智能日庆祝活动。每年，我们都会在人工智能日庆祝活动中聚集世界各地的教育工作者社区，以：分享班级的项目、海报、照片和视频，主持讨论，或创建您的 自己独特的节日。 请继续关注有关如何分享班级参与或参加我们的人工智能日活动之一的详细信息。

我们的计划

我们支持教师和教育工作者通过课程包和教师培训在课堂上开展人工智能日活动，所有这些活动都向参与者免费提供。

每门课程均由 MIT RAISE（负责任的人工智能促进社会赋权和教育）的顶尖教师和教育工作者开发，包含一系列 30–60 分钟的课程，让孩子们在学习人工智能的基础知识时进行创造性发现、讨论和批判性思维。 调查其社会影响，并通过所有人（甚至没有计算机科学或技术背景的人）都可以参与的实践活动，将人工智能的与年级相关的应用带入生活。

我们向所有学生推荐的顺序是从什么是人工智能？ 课程以获得对这项新技术的基本了解。 介绍完毕后，您可以根据您的兴趣或学生的兴趣自由选择下一组课程。 每个级别提供的年龄仅供参考，教育工作者应根据学生的能力随意调整课程计划。

小学早期人工智能
（5–7 岁）
适合年轻学习者的入门课程
什么是人工智能？
（8–18 岁）
适合 8 至 18 岁学生的入门课程
机器如何学习？
（8–18 岁）
一系列课程探讨人工智能模型的构建方式以及该过程的潜在风险
机器如何创造？
（8–18 岁）
生成式人工智能简介
学校中的 ChatGPT
（8–18 岁）
ChatGPT 简介以及学校如何使用它的讨论
人工智能与人权
（8–18 岁）
一系列公民课程探讨人工智能对我们学校和社会的影响
理解我们周围的环境
（8–18 岁）
关于数据科学和气候变化的一系列课程
了解社交媒体中的人工智能
（13–18 岁）
关于人工智能在社交媒体中的使用及其道德影响的一系列课程
我们如何被人工智能量化？
（13–18 岁）
关于人工智能如何收集和使用数据的更深入的课程
带积木的人工智能编程课程
（8–18 岁）
使用 AppInventor 或 MIT RAISE 的 AI Playground 中的编码来教授 AI 的课程
Python 人工智能编程课程
（14–18 岁）
使用 Python 编码教授人工智能的课程
人工智能职业
（16–18 岁）
关于人工智能如何影响企业和职业的课程

这是一个独特的机会，可以帮助您的学生塑造我们世界的数字未来……以及他们自己的数字未来。
注册后，您将有机会观看培训视频或报名参加我们的教育提供商 i2 Learning 的虚拟专业发展课程（均为可选）。 视频和虚拟培训与课程一样，完全免费。

您还将收到有关人工智能日内容、新闻以及参与和专业发展机会的通知。 我们正在为 2024 年人工智能日计划一系列新活动 — — 确保您的教室也参与其中！

最后，在 Instagram 上关注@MIT_RAISE，并使用#DayofAI 分享您自己的人工智能教育想法和课堂项目。

我们的队伍

我们组建了人工智能日团队，召集了来自麻省理工学院内外各个领域和许多不同部门的专家。 对我们来说，重要的是我们拥有合适的团队，其中包括人工智能领域的教育工作者、研究科学家、课程建设者和主题专家。 这使我们能够不断更新材料并跟上人工智能技术的疯狂发展，同时为全球所有年龄和水平的学习者提供易于使用的教育材料。

常见问题解答

我必须在 2024 年 5 月 13 日执行此操作吗？
一点也不！ 您可以选择在您希望的任何日期运行您的程序。 虽然我们计划让许多教室在该日期或前后举办人工智能日活动，但这些材料将提前发布，并且如果其他日期或时间对您和您的学生来说更好的话，也可以在之后使用。 5 月 13 日将举办各种活动，但欢迎您在另一天举办任何或所有活动。

参加 Day of AI 需要付费吗？
不会。所有课程和专业发展视频都是完全免费的，并且将保持免费。

我如何访问课程？
只需在 dayofai.org/register 上注册，我们就会向您发送所有课程的密码。

举办 Day of AI 需要什么材料？
除了供学生使用的 Chromebook 或笔记本电脑、互联网接入和基本课堂材料（笔、纸、白板、黑板或活动挂图页）之外，别无其他。 有些课程材料不需要任何技术或互联网接入。

我可以为我的课堂定制材料吗？
绝对地！ 我们鼓励它！ 我们所要求的只是您遵守我们的条款和条件。

我需要为每个学生配备 Chromebook 或笔记本电脑吗？
理想情况下，每个学生都可以使用自己的 Chromebook 或笔记本电脑来上课，但如有必要，学生可以共享。 我们建议不超过两名学生共用一台设备。

我需要了解人工智能吗？ 还是计算机编程？
不会。我们编写并搭建了课程，供所有学科的教师教授，包括语言艺术、社会研究、数学和艺术。 此外，我们还为教师提供免费的视频培训材料，他们可以随时查看。

这些活动是为 STEM 课程设计的吗？
虽然这些活动当然可以在 STEM 课程中使用，但这些课程也适用于社会科学和人文学科。 人工智能对社会的影响以及负责任和合乎道德的使用在课程中与基础技术一样重要。

我是否必须针对我的年级水平实施整个单元？
不会。课程的编写时间为 30 分钟至 60 分钟。 教师可以在人工智能日上运行任何或所有课程，并可以根据自己的需要进行修改并使其适应课堂。

我不知道从哪里开始！ 我应该首先尝试什么课程？
下图可能有助于确定最适合您课堂的课程。 它不是规定，只是建议。 您可能会发现将多个课程的课程结合到您自己的人工智能日活动中很有用。

我可以在小学开设中学课程吗？反之亦然吗？
所有课程都可以在任何年级进行。 事实上，一些活动在两个不同年级中是相同的。 我们建议您首先从您所教授的年级查看课程，然后如果您觉得需要更多或更少的无障碍材料，请考虑查看其他年级的课程。

什么是人工智能与人权文件？
它的创建是为了让学生了解包括美国和联合国儿童基金会（UNICEF）在内的不同国家和组织如何起草关于人工智能的使用如何影响人权的蓝图，然后提出他们的方案 自己的想法，以确保人工智能不会侵犯这些权利或造成意外伤害。

课程有英语以外的语言版本吗？
人工智能日旨在让所有学生都能参与。 虽然课程的教师指南目前仅提供英语版本，但如果您对其他语言的学生材料感兴趣，请通过 contact@dayofai.org 与我们联系。

是否通过活动收集了有关我的学生的数据？
Day of AI、MIT RAISE 或其合作者不会收集个人身份信息。 但是，该网站可能会收集基本的匿名网络分析数据，例如访问者的浏览器、操作系统、在网站上花费的时间以及城市或城镇。 收集这些数据只是为了了解汇总信息，这将有助于我们改进我们的课程及其对教师和学生的价值。 这些信息绝对不能与特定的人联系起来，我们也不会愿意尝试这样做。

请注意，我们的合作者或运营这些工具的非附属公司在课程中使用的一些工具可能会要求收集您的数据或请求您允许提供您的数据； 但是，我们始终会首先明确要求您选择加入（表示同意），并且在任何情况下您都不需要同意或感到有必要这样做。 请查看这些服务的隐私政策以获取更多信息。 Day of AI 和 MIT RAISE 均不对您选择向这些组织提供 PII 承担任何责任。

我还应该了解其他供教育工作者使用的工具吗？
当然！ 虽然有很多，但一个好的开始是两小时的课程“与谷歌一起成长：面向教育工作者的生成式人工智能”，该课程由谷歌的人工智能专家与麻省理工学院的 RAISE 合作打造。

我们继续寻求有兴趣在其国家、州、省或地区赞助人工智能日的行业、政府或非营利合作者的更大支持和参与 — — 为向学校宣传人工智能日提供帮助，提供专业知识 开发、翻译材料以及为我们的课程做出贡献（例如人工智能职业模块）。

MIT RAISE 保留对 Day of AI 商标的权利，并有权决定允许请求使用 Day of AI 名称的组织的标准。 通常，这些标准包括与我们的教育使命的一致性、营销预算和覆盖范围、足够的人员配备以及大型活动策划经验。 我们最近将菲律宾人工智能日（Unilab Foundation, Inc.）和印度人工智能日（Coding and More、亚洲英联邦教育媒体中心 (CEMCA)）添加到不断增长的合作国家名单中，其中澳大利亚人工智能日已包括在内。我们 最近还与智利的 Fundación Cruzando 合作，该基金会为西班牙语教育工作者和学生制作了人工智能日课程的西班牙语翻译。我们最新的合作是通过与伊比利亚美洲国家教育、科学和文化组织的合作实现的。 OEI），扩展我们的课程以满足伊比利亚美洲地区的学习目标最后，我们的团队一直在纽约市及其他地区的学区范围内发展我们的项目。

青少年编程创新俱乐部（WWW.YCIC.CLUB)作为一个专注于青少年编程和创新活动的组织，一直致力于推广青少年的编程和创新训练，以及参与各种相关活动，大部分活动都是免费参加。

我们俱乐部将会在五月初公布有关DAY OF AI活动的细节，欢迎大家关注。

免费加入俱乐部，或者了解有关DAY OF AI活动细节，请发送EMAIL到youthinnolab@gmail.com，SUBJECT：DAY OF AI

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（所有活动相关的内容和图片，版权归MIT RAISE等所有）

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