教师远程教学指南（Google版）

我花了十多年的时间在学校工作，担任老师和行政人员。每当发生导致学校关闭的事件时，我都找到一种确保学生不会浪费宝贵学习时间的方法，我们称之为“远程教学”，许多教师，无论他们是在虚拟学校中工作还是面临独特的活动，都在探索如何使其发挥作用。目前，我们正面临这样的事件。有关传播COVID-19的担忧正在全球关闭学校，成千上万的学生无法亲自上学。

为解决此问题，我们最近宣布，全球使用G Suite的任何人均可免费使用高级环聊聚会功能。这意味着你最多可以容纳250人参加环聊聚会电话---整个班级或一组班级可以同时参加课程。你将可以在你的课堂中进行实时在线教学，最多可容纳100,000个观看者，这样你就可以进行虚拟学校集会或在线演讲。另外，你可以记录会议并将其保存到Google云端硬盘。当学生无法参加课程时，他们以后可以访问内容。

对于准备为可能的停课或当前面临停课做好准备的教育工作者，这里有一些其他方法可以提高远程教学的效率。

让学生在家时保持参与在线课堂

虚拟学习可能使学生孤立无援，坐在屏幕前看几个小时，可能会迫使学生快进，甚至完全跳过一堂课。为了让他们参与进来，需要让针对所学的内容展开虚拟讨论。在探索水循环的课程中，挑战学生暂停视频，并参加Google课堂（使用Stream）中有关他们上一次雷暴天气的讨论。你还可以在Google文档和课堂中使用评论与学生进行双向讨论，以反馈他们的工作，这是另一种很好的策略，可以在你看不到他们时与他们互动。

经常评估学生的学习进度

经常性评估可帮助你确保学生在放学时仍在继续进步。在课堂教学中，通过询问民意调查问题并实时显示结果，以检查学生是否有真正理解。这也可以帮助你在虚拟环境中进行远程“参加”。Google表单中的测验提供自动分级功能，可让你嵌入视频，图像以及所需的任意答案选项。你还可以在Google课堂中分配分级讨论，学生可以使用幻灯片演示文稿，文档或网站通过基于项目的学习任务来展示他们的知识。

继续在HANGOUTS MEET上保持联系

当学生的日常活动受到干扰时，许多人会意识到他们实际上错失了很多的学校活动，无法与老师一起学习。在不确定的时刻保持舒适和安全的感觉非常重要。

如果你的学生可以使用Wi-Fi，则可以在HANGOUTS MEET上虚拟地看到大家。你还可以使用该平台创建视频讨论部分，以使学生彼此互动并支持可能有理解可能的同学。打开实时字幕以帮助学生集中注意力，以便聋哑或听力障碍的学生可以在通话过程中阅读口语。

时间安排是可能出现的另一个挑战。使用日历约会插件，帮助学生注册以一对一或小组的形式与你见面。由于Wi-Fi接入的困难，或儿童看护方案的不同，并非所有学生都可以同时加入虚拟教室。你的教学内容可能是现场视频和无法录制的学生共享课程录像的混合体。值得庆幸的是，HANGOUTS MEET中的高级功能使你可以记录课程并与学生进行分享。

聆听你学生的感受

社会情感学习也可以在远程学习环境中继续进行。正如你可以使用HANGOUTS MEET为学生“呆在”那里并保持课堂文化一样，你可以提供其他方式让学生在放学时分享和处理自己的情绪。使用Google表单，创建情绪签到栏，让学生每天分享自己的情绪状态。在表格中，学生可以在需要额外帮助的情况下请求与老师举行会议。你还可以设置一个私人博客，供学生通过记录或录制视频来反映上课的体验。

全天候思考

借助远程学习，你不必担心正常上课时间的限制：赶紧上课或赶紧在铃声响起之前完成课程。学生可以花更多时间进行一些活动，并通过自然而然的课程轻松学习。抓住这个机会，设计课程以包括更多的“选择自己的灵活”活动，而不是固定的课程安排。

探索更多远程学习方法

当教育工作者和管理员制定应急计划并考虑使教室完全虚拟时，我们（Google)将在这里为你提供帮助。我们已经看到教育界的领导者相互联系，通过Google Educator Groups和其他社交网络（包括Twitter和Facebook）分享想法并提供支持。

（source from Google

https://www.blog.google/outreach-initiatives/education/distancelearning-covid19/）

后记：

据报道，到4日為止，全球有2.9億名學生面臨必須待家裡，數周不能上課的窘境，而远程教学已经在包括中国，美国，意大利等多国大规模开展，预期会有至少3.5億名學生会在家参与学校提供的各种远程教学。

key word: “youth coding club”, “YCIC”, “youth innovation”